作者米歇尔·安东尼在本书中分享了“讲故事”、“服侍”、“走出舒适区”、“责任”、“身份定位”、“信仰群体”、“路线修正”、“爱和尊重”、“认识”和“做榜样”这十种“环境”。透过这十种环境,米歇尔完全敞开地分享了自己在养育儿女过程中的失败和挣扎。她并没有告诉父母如何处理某一具体情形,而是邀请父母一起探索用圣经真理和原则智慧地教养孩子,鼓励父母去探索各种情形中可以应用的圣经原则。
本书不仅是写给父母的,也是写给祖父母、教会牧者和儿童事工带领人的。书中提到的环境为圣灵在孩子心中做工创造了机会。任何一位有能力营造孩童成长环境、希望孩子的生命能够影响后代的人,都应该花时间读读这本书。 [1]
本书不仅是写给父母的,也是写给祖父母、教会牧者和儿童事工带领人的。书中提到的环境为圣灵在孩子心中做工创造了机会。任何一位有能力营造孩童成长环境、希望孩子的生命能够影响后代的人,都应该花时间读读这本书。 [1]
第一章 走在神圣的路上 / 1
超越行为管理
第二章 何为磐石 / 21
有改变大能的信心
第三章 花园与白马 / 41
“讲故事”环境
第四章 君尊血统 / 63
“身份定位”环境
第五章 朋友之助 / 85
“信仰群体”环境
第六章 需要做何事 / 105
“服侍”环境
超越行为管理
第二章 何为磐石 / 21
有改变大能的信心
第三章 花园与白马 / 41
“讲故事”环境
第四章 君尊血统 / 63
“身份定位”环境
第五章 朋友之助 / 85
“信仰群体”环境
第六章 需要做何事 / 105
“服侍”环境
第七章 信靠之心 / 125
“走出舒适区”环境
第八章 神托付的国度 / 147
“责任”环境
第九章 管教即医治 / 165
“路线修正”环境
第十章 低身俯就,平等交流 / 189
“爱和尊重”环境
第十一章 真实的关系 / 209
“认识”环境
第十二章 言行一致 / 227
“做榜样”环境
“啊哈!”笔记页 / 245
尾 声_329 [1]
“走出舒适区”环境
第八章 神托付的国度 / 147
“责任”环境
第九章 管教即医治 / 165
“路线修正”环境
第十章 低身俯就,平等交流 / 189
“爱和尊重”环境
第十一章 真实的关系 / 209
“认识”环境
第十二章 言行一致 / 227
“做榜样”环境
“啊哈!”笔记页 / 245
尾 声_329 [1]
米歇尔·安东尼(Michelle Anthony)博士曾是美国拜欧拉大学的教授,之后她担任美国科斯塔梅萨(Costa
Mesa)磐石湾教会家庭事工带领人之职。目前,他是美国库克传播出版集团(David C Cook)家庭事工的架构师。
安东尼博士著有很多基督教育类、家庭类和青少年类的额书脊。她和丈夫迈克尔育有两个孩子,在美国科罗拉多州居住。[1]
安东尼博士著有很多基督教育类、家庭类和青少年类的额书脊。她和丈夫迈克尔育有两个孩子,在美国科罗拉多州居住。[1]
