Clik here to view.
Clik here to view.
威斯敏斯特大教堂匿名主教墓志铭
“当我年轻的时候，我的想象力从未受过限制，我梦想改变这个世界。” “当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。” “当我进入暮年以后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。”...
View ArticleClik here to view.
我听着你的琴声（十四行）
阳光明媚的上午/ 春风吹拂/ 没有行人/ 只有你弹奏的声音// 偶尔有什么人在吼/ 是不是蜗居太久/ 到处是病毒/ 你的阵地是钢琴// 断断续续/ 你的诗意绵长而有耐心/ 不绝如缕的爱/ 源源不断地发出来// 喂养着贫穷的耳朵/ 和此刻残酷而冰冷的世界//
View ArticleClik here to view.
疫情笼罩下赠好友十四行
我们才认识两载/ 怎么像认识了多年/ 你们已风雨兼程十二冬夏/ 怎么像同行了二十个春天// 忘不了甘甜的箪食瓢饮/ 舍不下绕行的太湖之滨/ 数不清场场接待/ 送不尽性情中人// 数骑可绝尘/ 单马敢问津/ 就这么毅然挥手/ 让往事封尘让新事更新// 侠侣未必前朝/ 剑胆岂无琴心//
View ArticleClik here to view.
Clik here to view.
雨中的交待（十四行）
这一个暖冬的雨永不结束/ 点点滴滴都下在了末世/ 无法复制也无法粘贴/ 一下起来 绝不重复// 正如所有历史都等的答案/ 所有情节都奔向的结局/ 所有邪恶都延迟的报应/ 所有信心都望见的幕布// 在这一刻 忽然凸显/ 让此后所有日子的天空都暗淡/ 让所有人定胜天的奋斗搁置/ 重启春天的操作遭遇停电// 必须在这场无休止的雨中交待/ 世界一下子成为偌大审判台//
View ArticleClik here to view.
没有防线的村寨（十四行）
地极的温度在迅速上升/ 热带来的蝗虫随风喝彩/ 这里的温度却在锐降/ 骤然的冷把心冻硬// 越来越硬并且麻木/ 已看不到远方/ 已听不到呻吟/ 只有似乎无限远的未来// 还有无法泅渡的现在/ 带着手套罩着口罩/ 看不清的容颜浮现/ 在闹市变成的无人地带// 病毒一夜之间把地球变成了/ 一座雨中毫无防线的破落村寨//
View ArticleClik here to view.
Clik here to view.
Clik here to view.
Clik here to view.
Clik here to view.
Clik here to view.
论童话故事/托尔金
1938年托尔金应苏格兰圣·安德鲁斯大学的邀请，做了一个“安德鲁·朗”专题学术讲座，题目是《论童话故事》。这篇长 文于1947年发表在《写给查尔斯·威廉的文章》中，后来又收入文集《树与叶》中。在这篇文章中，托尔金详细地阐述了自己的童话故事观。 何为童话？ 童话故事的边界极远、极深又极高， 万物都在其中：各种各样的鸟兽、无边无 际的海洋、不计其数的星辰、既令人无限...
View ArticleClik here to view.
榛子/「英」朱莉亚（1342-1416）
你细看手中一粒小小榛子 从上到下细细端详 想成这就是我们的世界 缩小缩小在基督钉痕的手掌 连你此时此刻的意识也在其上 确确实实 你所问所分享 以及 所展示的神秘 所有一切在神眼中都只是 榛子儿般大小的一件小事 稳稳地被托在主钉痕的手掌
View ArticleClik here to view.
Clik here to view.
Clik here to view.
四岁和五岁的区别
四岁和五岁的区别/ 在于——/ 四岁的时候我把好看的贴纸/ 花花绿绿、五颜六色的贴纸/ 四处乱贴/ 想让世界更好一些// 五岁的时候/ 贴纸还是那么鲜艳/ 可是我的感觉变了/ 一乱贴就觉得/ 家里脏脏乱乱的/ 是不是我用好东西/ 让世界变得不好了//
View ArticleClik here to view.
Clik here to view.
《从灵开始做父母》
内容简介 编辑 作者米歇尔·安东尼在本书中分享了“讲故事”、“服侍”、“走出舒适区”、“责任”、“身份定位”、“信仰群体”、“路线修正”、“爱和尊重”、“认识”和“做榜样”这十种“环境”。透过这十种环境，米歇尔完全敞开地分享了自己在养育儿女过程中的失败和挣扎。她并没有告诉父母如何处理某一具体情形，而是邀请父母一起探索用圣经真理和原则智慧地教养孩子，鼓励父母去探索各种情形中可以应用的圣经原则。...
View ArticleClik here to view.